Descriptif
Après avoir vécu une période difficile dans notre réseau et subi d’importantes coupes, après avoir travaillé avec des incertitudes et l’idée de faire plus avec moins, il importe de revenir à l’essentiel, à la base… Revenir à la raison qui fait que nous sommes là : le bien-être des enfants. Pour assurer le bien-être des enfants, il est essentiel que le personnel éducateur se sente soutenu, encadré (on se sent libre dans un cadre) et appuyé. Où en sommes-nous, qu’observons-nous dans nos milieux? Comment arriver à maintenir une qualité d’accompagnement auprès du personnel éducateur?
Hôtel Sheraton Laval
2440 autoroute des Laurentides
Laval QC H7T 1X5
Raymonde Caffari
Bio
Raymonde Caffari est de l'Association Emmi Pikler Loczy Suisse.
Personne-ressource de qualité en lien avec l’approche piklérienne, elle détient une large expertise en tant que praticienne du monde de la petite enfance. Elle possède une formation en sciences sociales et en sciences pédagogiques. Elle a été enseignante de pédagogie dans le cadre de formation d’éducateurs spécialisés et d’éducateurs de la petite enfance (EESP, Lausanne).
Raymonde Caffari a participé à la rédaction de nombreux ouvrages spécialisés en petite enfance, dont Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant, Autonomie et activités du bébé et le tout récent Grandir autonome.
Objectifs
Au terme de cette formation, les participantes seront capables de :
- Avoir une représentation cohérente de ce qu’est la qualité d’accueil;
- Repérer les domaines où la qualité peut et doit être améliorée;
- Imaginer des moyens de stimuler et soutenir le personnel éducatif;
- Mettre en place des moyens d’évaluer la qualité de l’accueil des enfants.
Éléments de contenu
- Qu’est-ce qu’un accueil de qualité
- Comment évaluer la qualité
- La difficulté du métier d’éducatrice-teur
- Comment nourrir la pratique éducative
- Les outils fondamentaux : l’observation, l’analyse des pratiques, le suivi de chaque enfant
Pour le personnel cadre et responsable de soutien pédagogique
