Cette formation est un temps de réflexion sur les attitudes et les pratiques appropriées au regard des récentes recherches sur le développement du cerveau de l’enfant.
Les « besoins du cerveau » servent de guide aux attitudes et aux pratiques éducatives à adopter pour le bien-être et bonheur de tous.
Lors de cette formation, grâce aux recherches en neurosciences affectives et sociales, nous aborderons comment le cerveau affectif de l’enfant se développe et fonctionne.
À la lumière de ces recherches, nous comprendrons les impacts qu’ont les douces violences ou violences éducatives ordinaires (VEO) sur l’enfant et son développement psychoaffectif.
Le terme douce violence questionne…Comment une violence peut être douce ? Lors d’une douce violence, l’intention n’est ni de blesser ni de nuire au développement de l’enfant. Ce sont de petits gestes quotidiens posés inconsciemment ou par méconnaissance qui portent atteinte à la sécurité interne de l’enfant et par ricochet nuisent à la maturation du cerveau affectif.
Se concentrer sur la mission du milieu éducatif, c’est-à-dire L’ENFANT, assure que la qualité est au rendez-vous !
* Partie 2 disponible sur demande et conférence pour les parents
Mélanie GOSSELIN
Possédant un certificat universitaire en soutien pédagogique en petite enfance et poursuivant ses études au baccalauréat en psychologie, elle navigue dans ce merveilleux monde depuis 1998. Elle y touche différents rôles en tant qu’éducatrice, accompagnatrice d’enfants ayant des besoins particuliers, chargée de cours au collégial et directrice adjointe à la pédagogie. Toujours soucieuse de la qualité du lien qui unit les professionnels.lles de la petite enfance et les enfants, elle plonge depuis peu dans la formation continue afin que la neuro bienveillance soit le phare qui guide chacun.e des intervenants•es pour mener les enfants à leur plein potentiel.
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