Cette formation vise à sensibiliser les participant.e.s aux grands principes de l’approche piklérienne et à amener une compréhension globale en lien avec le programme éducatif «Accueillir la petite enfance». Un survol de l’ensemble de grands principes y est donc effectué. Au terme de cette formation, les participant.e.s auront une meilleure idée de ce qu’est l’approche piklérienne et pourront entamer une réflexion sur le travail qu’ils.elles effectuent auprès des enfants au quotidien. Le personnel oeuvrant auprès des enfants pourra par la suite s’engager dans un processus d’approfondissement de l’approche.
Cette formation est un préalable aux formations suivantes sur cette approche.
RCPEM
1854, Boul. Marie
St-Hubert QC J4T 2A9
Sylvie Melsbach - RCPEM
Bio
Sylvie MELSBACH possède une formation universitaire en éducation de la prime enfance et a poursuivi ses études en psychomotricité. De plus, elle a complété l’une des formations les plus renommées en Amérique du Nord sur la sécurité des aires de jeu, celle du programme SAFE offert par l’Université du Northern Iowa. Depuis, elle œuvre dans le domaine de la sécurité des aires de jeu, autant à titre de formatrice et d’instructeure que de référence technique et de ressource spécialisée, à travers le Canada. Elle fait partie de l’équipe du RCPEM comme responsable du dossier des aires de jeu extérieures.
- Avoir une meilleure connaissance de l’approche piklérienne;
- Comprendre les principes directeurs fondamentaux;
- Reconnaître l’importance de la valeur d’une relation privilégiée et constante et notamment à travers les soins;
- Reconnaître la valeur de l’activité autonome de l’enfant;
- Reconnaître l’importance de l’observation dans le quotidien d’une éducateur.trice;
- Établir des liens avec le Programme éducatif;
Éléments de contenu
Fondements et principes directeurs – Historique – Relation privilégiée et constante – Importance du soin de l’enfant – Motricité libre au quotidien – Activité autonome – Posture professionnelle – Observation piklérienne – Environnement
