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L'approche démocratique : un équilibre fragile!
St-Hubert, QC 16 janvier 2018

Nous le savons tous, l'approche démocratique favorise le développement global de l'enfant. Pourtant, dans le quotidien d'un service de garde, le besoin de garder le contrôle de son groupe demeure une priorité, ce qui influence la qualité de l'intervention de l'éducatrice. Cela peut même diminuer son impact.   Pourquoi? Quels facteurs externes empêchent la mise en place de cette approche préconisée par le Programme éducatif? Existerait-il des facteurs internes, propres à chaque individu? Les valeurs éducatives personnelles influenceraient-elles l'application de l'approche démocratique? Comment les dépasser pour assurer un juste équilibre entre diriger et faire preuve de souplesse? S'agit-il juste d'une question de capacité d'adaptation?
RCPEM
1854, Boul. Marie St-Hubert QC J4T 2A9
Karine Perriot Karine Perriot avatar
Bio
Karine Perriot se décrit comme une instigatrice de réflexion et une éveilleuse de conscience. Son approche privilégie une démarche réflexive et des techniques d’explicitation, favorisant chez l’apprenant une démarche personnelle d’apprentissage.Cumulant 20 années d’expériences dans le domaine de l’enfance, de la jeunesse et de la formation professionnelle, elle est actuellement directrice de programme à l’organisme Pour 3 Points.
Au terme de cette formation, les participantes seront capables de :

  • Nommer les principes de l'intervention démocratique ;
  • Identifier les obstacles personnels à la mise en place de cette approche ;
  • Identifier un levier d'apprentissage favorisant un changement de pratique.


Éléments de contenu
La distinction entre stratégie d'apprentissage et posture professionnelle - Les impacts sur le développement de l'enfant - Les obstacles de l'approche démocratique - L'ABC d'une intervention démocratique
Réservé en priorité aux employés du Service de Remplacement Montérégie
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Membre :
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Complet
  • Média : En classe
  • Emplacement : RCPEM
    1854, Boul. Marie
    St-Hubert QC J4T 2A9
  • Durée : 3 h
  • place(s) disponible(s) : 12
  • Calendrier : 16 janvier 2018
    ( 18h30 → 21h30 )

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