Descriptif
La Progettazione est complexe à définir, à traduire. Commençons d’emblée par affirmer qu’elle s’oppose à une programmation prédéterminée et aux activités avec objectifs prédéfinis. Elle s’inscrit plutôt dans une vision valorisant l’exploration, l’expérimentation et les apprentissages ancrés dans les situations réelles. Elle mise sur une ouverture à la pensée inattendue et nouvelle, des enfants et des éducatrices. Elle s’apparente à une planification flexible, laissant place à l’imprévu, aux hypothèses, au dialogue et à l’écoute. La Progettazione est une structure éducative qui guidera le travail de l’éducatrice pour organiser un quotidien riche et significatif pour tous, qui se construit avec les enfants et les adultes.
Lors de cette formation, nous prendrons appui sur les Cent langages de l’enfant (Loris Malaguzzi)pour aborder et explorer les composantes de la Progettazione. Les liens avec les éléments de notre Programme Accueillir la petite enfance seront établis (l’humanisme, l’enfant est l’acteur principal de son développement, la qualité des expériences vécues par les enfants). Les participantes seront invitées à examiner leur planification en regard des éléments « reggians ». Elles pourront voir en quoi, l’environnement physique et temporel offerts à l’enfant ainsi que leur posture d’accompagnement pourront être influencés, enrichis, transformés par l’approche Reggio Emilia.
« Il n'y a pas de préscolaire, tout comme il n'y a pas de pré-vie. Nos enfants vivent au centre et apprennent des choses qui leur serviront tout au long de leur vie », Loris Malaguzzi.
Sylvie MELSBACH possède une formation universitaire en éducation de la prime enfance et a poursuivi ses études en psychomotricité. De plus, elle a complété l’une des formations les plus renommées en Amérique du Nord sur la sécurité des aires de jeu, celle du programme SAFE offert par l’Université du Northern Iowa. Depuis, elle œuvre dans le domaine de la sécurité des aires de jeu, autant à titre de formatrice et d’instructeure que de référence technique et de ressource spécialisée, à travers le Canada. Elle fait partie de l’équipe du RCPEM comme responsable du dossier des aires de jeu extérieures.
Objectif général
Au terme de cette formation, les participantes seront capables d’examiner les éléments de leur planification en s’appuyant sur le concept Progettazione de l’approche Reggio Emilia.
Objectifs spécifiques
Avoir suivi la formation Sensibilisation à l’approche Reggio Emilia