Description
Qu’est-ce que « l’autodiscipline » ? Pourquoi est-il important de soutenir chaque enfant pendant qu’il acquiert de bons comportements ? Comment s’y prendre? Est-ce possible d’obtenir des résultats positifs en évitant les punitions, les récompenses matérielles et les retraits ? Cette formation invite à regarder le développement affectif et social de l’enfant tout au long de son chemin qui le mènera à l’autodiscipline. L’intervention de type démocratique ACCeS, propre à l’accompagner sur ce chemin, sera tout particulièrement abordée.
Objectives
Au terme de cette formation, les participantes seront capables de :
Éléments de contenu
Le développement affectif, social et moral de l’enfant : un chemin semé d’embuches autant pour l’enfant que pour les éducatrices à l’enfance - Une approche éducative originale : la démarche ACCeS - Des témoignages sur des cas vécus et l’exploration de l’utilisation de la démarche ACCeS - L’importance de l’Accueil et de la Consigne Claire, un cadre d’amour indispensable à l’épanouissement affectif et social de l’enfant
- Acquérir une connaissance approfondie des étapes qui mènent vers l’autodiscipline ;
- Mieux comprendre les enjeux éducatifs et psychologiques du chemin que l’enfant doit parcourir ;
- Apprivoiser la démarche ACCeS, un nouvel outil éducatif qui soutient tous les enfants dans leurs efforts, y compris les enfants à besoins particuliers ;
- Faire des liens entre les cas vécus par les participantes et l’utilisation de la démarche ACCeS.
Éléments de contenu
Le développement affectif, social et moral de l’enfant : un chemin semé d’embuches autant pour l’enfant que pour les éducatrices à l’enfance - Une approche éducative originale : la démarche ACCeS - Des témoignages sur des cas vécus et l’exploration de l’utilisation de la démarche ACCeS - L’importance de l’Accueil et de la Consigne Claire, un cadre d’amour indispensable à l’épanouissement affectif et social de l’enfant
Target audience
Cette formation s'adresse exclusivement aux responsables de la pédagogie des CPE et des BC.
Trainer(s)
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Ateliers Ani-Music Rosine Des Chênes
Rosine DES CHÊNES se consacre depuis 40 ans à l’éducation des enfants, à leurs parents et à leurs éducateurs. Animée par deux grandes passions, le développement de l’enfant et la musique, elle est à la fois pédagogue, artiste, conférencière et consultante auprès des familles. Rosine Des Chênes a longtemps travaillé comme éducatrice et comme animatrice musicale auprès de la petite enfance. Au fil de ses expériences, elle a construit une pédagogie d’éveil définie par trois éléments clés : l’utilisation des arts est prépondérante dans le programme préscolaire, le soutien aux apprentissages est basé sur les capacités réelles de l’enfant à chaque étape de son développement et la formation globale de la naissance à 12 ans bénéficie d’interventions psychosociales «sans punition, récompense ou retrait». Son cheminement récent l’a amenée à développer plus en profondeur ces interventions originales, qu’elle expose avec la démarche ACCeS.
Location
RCPEM
1854, Boul. Marie St-Hubert QC J4T 2A9
