Descriptif
La deuxième phase de Bouger c’est naturel permettra de visualiser certains mouvements de base innés chez tous les enfants et d’en reconnaître les principaux stades d’acquisitions. Ces nouvelles connaissances permettront de faire une analyse du milieu d’accueil, afin d’être en mesure de soutenir de façon adéquate et favorable les mouvements initiés par les enfants pendant le jeu libre, moyen incontournable, pour lui, de découvrir le monde et d’en faire l’apprentissage.
RCPEM
1854, Boul. Marie
St-Hubert QC J4T 2A9
Karine Tétreault
Bio
Karine TETREAULT possède un baccalauréat en géographie de l’Université du Québec à Montréal, détient une formation collégiale en éducation à l’enfance ainsi que la certification d’inspectrice canadienne en aires de jeu de l’ACPL. Étant membre de l’équipe du RCPEM depuis 2008, elle a œuvré pour différents services, soient service de remplacement, Bila, colloques, et comité, dont celui sur les saines habitudes de vie. Elle s’intéresse maintenant au domaine de la formation.
Objectifs
Au terme de la formation, les participantes seront capables de :
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Affiner la connaissance des mouvements innés chez l’être humain et les stades inhérents aux développements de praxies ;
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Développer la capacité à revoir les environnements dans leur organisation et le matériel offert pour s’assurer qu’ils sont appropriés aux besoins de mouvements des enfants.
Éléments de contenu
Les participantes approfondiront la dernière partie du livre Bouger c’est naturel : Chapitre 4 : Les différentes trajectoires que prendra l’évolution des mouvements à travers le temps — L’action denon-locomotion et de locomotion — L’action de manipulation et de transmission de force — Conclusion : l’analyse de la situation de son groupe
Réservé en priorité aux employés du Service de Remplacement Montérégie
