Regroupement CPE Montérégie

Programme HighScope-Formation préscolaire
St-Hubert, QC (17 septembre 2019)

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France Cartier
Formateur-trice

Programme HighScope-Formation préscolaire <div style="text-align: justify;">La formation, d’une durée totale de 20 jours, vise l’intervention pédagogique auprès des enfants de 3 à 5 ans dans des milieux de garde. Les principaux sujets traités lors de la formation sont les suivants : </div> <ul> <li>Les cinq ingrédients de l’apprentissage actif</li> <li>L’environnement d’apprentissage : comment savoir si l’aménagement de son local est-il adéquat ?</li> <li>L’horaire quotidien : Tableau de messages, Planification-action-réflexion, Groupe d’appartenance, Rassemblement, Activités extérieures, Transitions, etc.</li> <li>Le programme éducatif : les indicateurs de développement clés</li> <li>L’interaction adulte-enfant : comment partager le pouvoir</li> <li>Remplacer les éloges et les récompenses par l’encouragement</li> <li>Les six étapes de la résolution de conflits</li> <li>L’observation des enfants et l’outil d’évaluation des enfants : le COR</li> <li>L’outil d’évaluation de la qualité éducative</li> <li>Les relations avec les parents</li> </ul>   DÉCOUPAGE DU CONTENU PAR JOUR DE FORMATION de 8 h 30 à 15 h 30 Jour 1              17 septembre 2019                 Apprentissage actif, historique de HighScope, Développement de l’enfant, Cerveau Jour 2              18 septembre 2019                 Introduction aux indicateurs de développement clés (IDC), Environnement d’apprentissage Jour 3              28 octobre 2019                    Introduction à l’horaire quotidien, La planification Jour 4              29 octobre 2019                     Le temps de travail, La réflexion                  Jour 5              21 novembre 2019                 Le COR Advantage (Child Observation Record) est un outil de mesure de développement des enfants permettant de les observer et d'évaluer les forces des enfants Jour 6              22 novembre 2019                 Échafauder les apprentissages des enfants lors des activités en groupe d’appartenance Jour 7              30 janvier 2020                      Les rassemblements Jour 8              31 janvier 2020                      Accueil et transitions, les fonctions exécutives Jour 9              17 février 2020                       Interactions adultes-enfants, Encouragements versus les éloges Jour 10            18 février 2020                       La résolution de problème Jour 11            16 mars 2020                          L’approche avec les poupons et les trottineurs, Travailler en équipe Jour 12            17 mars 2020                          Partenariat avec les parents                Jour 13            14 avril 2020                          IDC : Approches d’apprentissage, Développement socio-affectif Jour 14            15 avril 2020                          IDC : Langage, littératie et communication Jour 15            26 mai 2020                          IDC : Mathématiques Jour 16            27 mai 2020                           IDC : Études sociales, Sciences et technologie Jour 17            2 juin 2020                             IDC : Développement physique, Arts créatifs Jour 18            3 juin 2020                            PQA (Outil d'évaluation de la qualité du programme préscolaire) Jour 19            16 juin 2020                           Présentations et retour sur les sujets Jour 20            17 juin 2020                           Présentations, retour sur les sujets et bilan final de la formation     En classe 2,300,00 $
Introduction au CLASS (1 jour) 3-5 ans, outil d'évaluation
St-Hubert, QC (24 septembre 2019)

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CASIOPE Centre d'aide
Formateur-trice

<div style="text-align: justify;">Pour toute personne qui veut développer une compréhension des dimensions évaluées par l’outil CLASS® Pre-K (3-5 ans) et les indicateurs qui leur sont associés. </div> <div style="text-align: justify;">Cette formation est conçue pour aider les participantes à se familiariser avec les interactions efficaces éducatrice-enfant, telles qu’elles sont définies par l’outil CLASS®, et la façon dont ces interactions aident les enfants à apprendre et à se développer.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;">Les outils du CLASS® sont validés scientifiquement pour mesurer la qualité des interactions entre le personnel éducateur et les enfants, un des facteurs déterminants de la qualité éducative dans un milieu. Ces outils peuvent également servir à l’amélioration des pratiques éducatives en matière d’interactions éducatrice-enfant.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;">Les outils du CLASS® sont maintenant disponibles en français.</div> En classe 425,00 $
Membre: 375,00 $
Rencontre des Responsables de la pédagogie des CPE (RSP)
St-Hubert, QC (10 octobre 2019)

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Les rencontres pour les Responsables de la pédagogie se veulent un lieu d'échanges, d'actualisation des connaissances et de consolidation des pratiques. Elles prennent la forme d'exposés interactifs, d'ateliers de travail, de présentations ou de conférences.  Elle visent à soutenir le développement professionnel en discutant de sujets pédagogiques qui permettent de réfléchir collectivement, de se questionner autour des stratégies d'accompagement efficaces auprès ds équipes.  Ces journées ont lieu au RCPEM, à Saint-Hubert (à moins d'avis contraire). Un ordre du jour est transmis au préalable, par courriel, précisant les sujets de la rencontre. Pour partciper aux journées, l'inscription en ligne est requise.  Pour toutes questions, nous vous invitons à contacter Christyne Gauvin, au poste 234.   <a href="mailto:christynegauvin@rcpem.com">christynegauvin@rcpem.com </a> En classe 60,00 $
Sensibilisation à l'approche piklérienne (CPE et BC)
St-Hubert, QC (15 octobre 2019)

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Nancy Proulx (Formatrice)
Formateur-trice

Cette formation vise à sensibiliser les participantes aux grands principes de l’approche piklérienne et à amener une compréhension globale en lien avec le programme éducatif «Accueillir la petite enfance».  Un survol de l’ensemble de grands principes y est donc effectué. Au terme de cette formation, les participantes auront une meilleure idée de ce qu’est l’approche piklérienne et pourront entamer une réflexion sur le travail qu’elles effectuent auprès des enfants au quotidien. Elles pourront par la suite s’engager dans un processus d’approfondissement de l’approche. Cette formation est un préalable aux formations suivantes.   En classe 161,00 $
Membre: 134,00 $
Rencontre des Responsables de la pédagogie des CPE (RSP)
St-Hubert, QC (16 octobre 2019)

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Les rencontres pour les Responsables de la pédagogie se veulent un lieu d'échanges, d'actualisation des connaissances et de consolidation des pratiques. Elles prennent la forme d'exposés interactifs, d'ateliers de travail, de présentations ou de conférences.  Elle visent à soutenir le développement professionnel en discutant de sujets pédagogiques qui permettent de réfléchir collectivement, de se questionner autour des stratégies d'accompagement efficaces auprès ds équipes.  Ces journées ont lieu au RCPEM, à Saint-Hubert (à moins d'avis contraire). Un ordre du jour est transmis au préalable, par courriel, précisant les sujets de la rencontre. Pour partciper aux journées, l'inscription en ligne est requise.  Pour toutes questions, nous vous invitons à contacter Christyne Gauvin, au poste 234.   <a href="mailto:christynegauvin@rcpem.com">christynegauvin@rcpem.com </a> En classe 60,00 $
Kaléidoscope de l'apprentissage actif
St-Hubert, QC (18 octobre 2019)

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Danielle Lemieux
Formateur-trice

<div style="text-align: justify;">Se laisser guider par les initiatives et les découvertes des enfants… Plus facile à dire qu’à faire! Que veut dire apprentissage actif? Dans la nouvelle version 2019 du programme éducatif Accueillir la petite enfance le principe de base « L’enfant est le premier agent de son développement » a été remplacé par « L’enfant est l’acteur principal de son développement ». Considérer l’enfant comme acteur principal exige un changement de posture de la part de l’adulte. Ainsi, cette formation aborde nécessairement le rôle que doit tenir l’éducatrice auprès des enfants dans un contexte d’apprentissage actif. </div> <div style="text-align: justify;">Comment laisser beaucoup d’espace aux choix, aux décisions et aux goûts des enfants et soutenir leurs apprentissages? Des exemples concrets viendront illustrer ce rôle d’accompagnement, où l’enfant est encouragé dans ses initiatives, en fonction de ses caractéristiques spécifiques et ses champs d’intérêt. Puis, seront aussi abordées les conditions essentielles à mettre en place par rapport à l’environnement, au matériel de jeu, à l’horaire et aux activités quotidiennes pour favoriser un véritable contexte d’apprentissage actif. À partir d’observations, nous verrons comment, par une posture active d’accompagnement, il est possible de planifier des activités et des expériences à faire vivre aux enfants afin de prolonger et complexifier leurs choix de jeu et ainsi, leur procurer tout le soutien dont ils ont besoin.</div> En classe 161,00 $
Membre: 134,00 $
Rencontre conjointe - BC (ASCPT, AC et Dir.) - Groupe 1
St-Hubert, QC (22 octobre 2019)

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Vicky Lenneville
Formateur-trice

Rencontre conjointe - BC GROUPE 1 Pour les agentes de soutien pédagogique, agentes à la conformité et direction de BC En classe 60,00 $
Les fonctions exécutives chez les enfants de 0 à 5 ans : Comment les définir et comment les soutenir ?
St-Hubert, QC (23 octobre 2019)

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Stéphanie Duval

<div style="text-align: justify;">Les fonctions exécutives (FE) représentent des compétences de base essentielles pour le développement de l'enfant. Les acteurs oeuvrant dans le domaine de la petite enfance s'y intéressent de plus en plus, car il a été démontré qu'elles sont associées au développement et à l'apprentissage de l'enfant.  Comment peut-on définir les FE ? De quelle manière se développent-elles chez les enfants ? Quels sont les éléments qui permettent de soutenir le développement des FE ? Voilà les sujets qui seront abordés lors de cette formation .</div> En classe 161,00 $
Membre: 134,00 $

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Programme HighScope-Formation préscolaire St-Hubert, QC (17 septembre 2019)

Introduction au CLASS (1 jour) 3-5 ans, outil d'évaluation St-Hubert, QC (24 septembre 2019)

Rencontre des Responsables de la pédagogie des CPE (RSP) St-Hubert, QC (10 octobre 2019)

Sensibilisation à l'approche piklérienne (CPE et BC) St-Hubert, QC (15 octobre 2019)

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Rencontre conjointe - BC (ASCPT, AC et Dir.) - Groupe 1 St-Hubert, QC (22 octobre 2019)

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St-Hubert, QC (18 octobre 2019)

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Les fonctions exécutives chez les enfants de 0 à 5 ans : Comment les définir et comment les soutenir ?
St-Hubert, QC (23 octobre 2019)