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Sensibilisation à l'approche Reggio Emilia
St-Hubert, QC (13 avril 2019)

4 place(s) disponible(s)
146,40 $
Membre: 122,00 $



Description

C’est au personnel éducateur que revient de mettre en application le Programme éducatif. Son rôle éducatif et ses responsabilités sont à la fois très importants et fort complexes, et ce, tant dans ses actions, ses interventions, ses interactions que dans l’attitude qu’il adopte relativement à l’activité de l’enfant au quotidien. À cet égard, la formation permet, entre autres, de se questionner sur ses pratiques, de rafraîchir ses connaissances, de les enrichir et de voir comment elles se traduisent concrètement, dans un souci d’amélioration continue de la qualité.
 
Cette formation permet aussi de se doter de nouveaux outils afin d’améliorer sa capacité à mettre en application les principes et lesobjectifs portés par le Programme éducatif en regard de Reggio Emilia, une approche reconnue en éducation à la petite enfance, développée par le pédagogue Loris Malaguzzi en Italie.
 
L’éducation préscolaire comme celle qui se pratique à Reggio Emilia est une approche. Elle inspireles éducatrices dans la construction du curriculum – ce qui doit être « enseigné » aux enfants –, qui les oriente dans la création et la recréation de leur environnement pédagogique. Elle teinte la collaboration entre les collègues, les parents et les enfants. La formation sensibilisera donc les participantes à cette approche, en apportant de nouvelles perspectives éducatives. Le curriculum sera envisagé comme une expérience émergente et impliquant autrui, plutôt que proposant des activités ou des leçons préétablies, planifiées et définies par l’éducatrice.

Emplacement

RCPEM
1854, Boul. Marie St-Hubert QC J4T 2A9

Objectifs

Au terme de la formation, les participantes seront capables de :

  • •Identifier les fondements et pratiques éducatives de l’approche Reggio Emilia ;
  • •S’interroger sur leurs propres pratiques éducatives et faire des liens avec l’approche Reggio Emilia ;
  • •Consolider leur volonté en vue d’assurer la qualité des soins et d’éducation à la petite enfance dans le cadre de services fournis dans leur CPE.


Éléments de contenu

Les origines, les fondements et les pratiques de l’approche Reggio Emilia – La philosophie à la base de Reggio Emilia, ses objectifs éducatifs, son fonctionnement et ses pratiques éducatives – Les rapprochements possibles entre les éléments de Reggio Emilia, les valeurs et les caractéristiques du CPE – Les possibilités de réajustement des pratiques à partir des connaissances acquises et du Programme éducatif.

Clientèle visée

La formation est offerte en priorité aux employées du Service de remplacement Montérégie.

Durée

6 h

Calendrier


13 avril 2019 ( 09h00 → 16h00 )
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Formateur

Sylvie Melsbach (RCPEM) Sylvie melsbach
Bio
Sylvie MELSBACH possède une formation universitaire en éducation de la prime enfance et a poursuivi ses études en psychomotricité. De plus, elle a complété l’une des formations les plus renommées en Amérique du Nord sur la sécurité des aires de jeu, celle du programme SAFE offert par l’Université du Northern Iowa. Depuis, elle œuvre dans le domaine de la sécurité des aires de jeu, autant à titre de formatrice et d’instructeure que de référence technique et de ressource spécialisée, à travers le Canada. Elle fait partie de l’équipe du RCPEM comme responsable du dossier des aires de jeu extérieures.

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