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Donner un sens à l'observation
St-Hubert, QC (28 novembre 2019)

20 place(s) disponible(s)
161,00 $
Membre: 134,00 $


Annulée

Description

Cette formation, qui s’appuie sur les composantes du programme éducatif Accueillir la petite enfance (2019) et qui s’inspire des travaux de madame Anne-Marie Fontaine (L’observation professionnelle des jeunes enfants – Un travail d’équipe) amènera les participantes à revoir et à approfondir les questions essentielles de la pratique d’observation : « pourquoi? quand? quoi? comment? ». Savoir à quelles questions l’on veut répondre lorsqu’on observe s’avère fondamental dans une démarche significative. Les véritables moments d’observation posent un défi de taille dans un quotidien bien rempli et sont souvent mis de côté au détriment de l’action – et même de la réaction. Comment faire place à cet acte professionnel indispensable, de façon positive et réaliste au sein des équipes éducatives? Comment faire progresser ce processus en équipe? Comment se servir de nos « données » pour constituer le portrait de l’enfant (dossier éducatif)?  Cette formation permettra de poser un regard sur les pratiques et d’envisager des stratégies pour consolider les techniques et méthodes de travail. Elle permettra de réfléchir à la valeur accordée à l’observation, en lien avec le projet pédagogique du milieu.


Emplacement

RCPEM
1854, Boul. Marie St-Hubert QC J4T 2A9

Objectifs

Au terrme de cette formation, les participantes seront capables de:

  • D'approfondir le concept et la pratique d’observation en milieu petite enfance ;
  • D'identifier les étapes de la démarche d’observation ;
  • D'Établir les liens entre l’observation et les autres composantes du processus de l’intervention éducative (Accueillir la petite enfance, 2019) ;
  • Porter un regard sur sa pratique professionnelle et identifier des stratégies pour bonifier ses pratiques.

Éléments de contenu

L’observation : le pourquoi, comment, quand et quoi ? La distinction: vigilance et zoom – Les « niveaux » et l’organisation de l’observation – Le processus de l’intervention éducative


Clientèle visée

Pour tous - Personnel des CPE, BC et RSG reconnues

Durée

6 h

Calendrier


28 novembre 2019 ( 09h00 → 16h00 )
Visuel2019 300

Formateur

Christyne Gauvin (RCPEM) Christyne gauvin
Bio
Christyne GAUVIN détient une formation collégiale en éducation à la petite enfance ainsi qu'un certificat universitaire en soutien pédagogique (UQÀM). Œuvrant depuis prés de 30 ans dans le réseau des CPE. Elle a occupé les fonctions d'éducatrice, conseillère pédagogique et directrice-adjointe. La formation continue fait partie également de ses activités professionnelles depuis 2003. Au RCPEM depuis 2007, elle occupe le poste de ressource d'accompagnement pédagogique, entre autres pour la mise en œuvre du cadre de référence Gazelle et Potiron dans les services éducatifs à la petite enfance. C'est avec conviction qu'elle soutien et défend l'importance du développement professionnel ainsi que la qualité éducative dans les milieux d'accueil à la petite enfance.