
DÉCOUPAGE DU CONTENU PAR JOUR DE FORMATION
Jour 1
Apprentissage actif, historique de HighScope, Développement de l’enfant, Cerveau
Jour 2
Introduction aux indicateurs de développement clés (IDC), Environnement d’apprentissage
Jour 3
Introduction à l’horaire quotidien, La planification
Jour 4
Le temps de travail, La réflexion
Jour 5
Le COR Advantage (Child Observation Record) est un outil de mesure de développement des enfants permettant de les observer et d'évaluer les forces des enfants
Jour 6
Échafauder les apprentissages des enfants lors des activités en groupe d’appartenance
Jour 7
Les rassemblements
Jour 8
Accueil et transitions, les fonctions exécutives
Jour 9
Interactions adultes-enfants, Encouragements versus les éloges
Jour 10
La résolution de problème
Jour 11
L’approche avec les poupons et les trottineurs, Travailler en équipe
Jour 12
Partenariat avec les parents
Jour 13
IDC : Approches d’apprentissage, Développement socio-affectif
Jour 14
IDC : Langage, littératie et communication
Jour 15
IDC : Mathématiques
Jour 16
IDC : Études sociales, Sciences et technologie
Jour 17
IDC : Développement physique, Arts créatifs
Jour 18
PQA (Outil d'évaluation de la qualité du programme préscolaire)
Jour 19
Présentations et retour sur les sujets
Jour 20
Présentations, retour sur les sujets et bilan final de la formation
France CARTIER
Possède une formation en psychoéducation et en enseignement en adaptation scolaire et sociale. Elle est directrice d’installation du CPE Les Trottinettes à Montréal depuis plus de 18 ans. Ce CPE favorise l’approche pédagogique HighScope afin de proposer un milieu éducatif où l’apprentissage actif est au cœur des interventions. Formatrice, consultante et interprète, elle a développé une expertise du programme HighScope et elle est consultante certifiée de cette pédagogie.