Cette formation vise à sensibiliser les participants.es aux grands principes de l’approche piklérienne et à amener une compréhension globale en lien avec le programme éducatif «Accueillir la petite enfance». Un survol de l’ensemble de grands principes y est donc effectué.
Au terme de cette formation, les participants.es auront une meilleure idée de ce qu’est l’approche piklérienne et pourront entamer une réflexion sur le travail qu’ils.elles effectuent auprès des enfants au quotidien. Ils.Elles pourront par la suite s’engager dans un processus d’approfondissement de l’approche. Cette formation est un préalable aux formations suivantes sur cette approche.
Nancy Proulx Formatrice
Bio
Nancy Proulx est titulaire d’une maîtrise en éducation (psychopédagogie) et étudiante au doctorat en éducation. Œuvrant dans le réseau de la petite enfance depuis 1999, elle a occupé différentes fonctions, principalement en soutien pédagogique. Elle est formatrice depuis 2008 et a joint l’équipe du RCPEM en 2017. Elle s’intéresse aux concepts de relation éducatrice-enfant et de jeu, ainsi qu’à différentes approches pédagogiques.
- Avoir une meilleure connaissance de l’approche piklérienne;
- Comprendre les principes directeurs fondamentaux;
- Reconnaître l’importance de la valeur d’une relation privilégiée et constante et notamment à travers les soins;
- Reconnaître la valeur de l’activité autonome de l’enfant;
- Reconnaître l’importance de l’observation dans le quotidien d’une éducateur.trice;
- Établir des liens avec le Programme éducatif;
Éléments de contenu
- Fondements et principes directeurs;
- Historique;
- Relation privilégiée et constante;
- Importance du soin de l’enfant;
- Motricité libre au quotidien;
- Activité autonome;
- Posture professionnelle;
- Observation piklérienne;
- Environnement.
