Cet atelier de formation amène les participant.e.s à intégrer les principes qui sous tendent l’importance de poser des limites avec les enfants et de faire usage de techniques afin d’encadrer sainement les enfants selon l’approche démocratique. Pour se sentir en sécurité, l’enfant a besoin d’un cadre bien défini, mais qui reste souple tout à la fois. Comment combiner les deux tout en assurant un partage de pouvoir ? Cette approche encourage les adultes à interpréter positivement le comportement des enfants dans l’optique de leur développement, et non de considérer que ce comportement résulte d’une motivation négative.
Des stratégies de soutien telles que l’écoute active, les conséquences logiques et naturelles, l’ignorance intentionnelle, et le modelage-démonstration-mise en application seront abordées.
Au terme de cette formation, les participant.es seront en mesure de :
• Nommer les trois règles qui déterminent les limites comportementales des enfants;
• Identifier les 6 stratégies de soutien de l’éducatrice démocratique;
• Explorer diverses stratégies d’intervention (l’ignorance intentionnelle, les conséquences, modelage-démonstration-mise en application, etc…);
• Élaborer un plan de soutien spécifique à un enfant du groupe.
Éléments de contenu
Les règles qui déterminent les limites comportementales des enfants, les stratégies d’intervention, les stratégies de
soutien de l’éducatrice démocratique.