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16L431323 - La gestion des allergies alimentaires en milieu jeunesse: cuisiner et manger en toute sécurité!
50 Printemps d'Excellence! (Gala reconnaissance 50 ans RCPEM)
Accompagner les apprentissages de l'enfant: une question de posture (Projet PPQ)
Alimentation sans gluten sécuritaire en service alimentaire
Animer ou RÉ-Animer vos réunions d'équipe ?
Apprendre à dire "non" dès la petite enfance: la notion du consentement
Atelier réflexif: La loi sur l'amélioration de la protection des enfants dans les services de garde éducatifs d'un point de vue pédagogique
Autonomie et activité autonome
Cohorte Personnel éducateur et Personnel de soutien_Reprendre son souffle
Cohorte: Pour une relève qui s'élève! (3 formations en mode hybride)
Comment arrimer positivement les générations au travail!
Comment placer la personne éducatrice au coeur de la qualité éducative
Conférence : Le développement psychosexuel : entre compréhension et accompagnement
Conférence mieux-être de l'adulte et image corporelle : Comprendre l'alimentation intuitive pour mieux accompagner les enfants
Conférence: Les protéines végétales à l'honneur dans l'assiette des tout-petits !
Créer un cadre sécurisant pour l'enfant au quotidien
De la Conformité à la Collaboration : Accompagner avec plus d'impact !
Douces violences (VEO) et neurosciences: Intervenir avec conscience
Découvrir l'approche Reggio Emilia
Découvrir l'approche piklérienne
Découvrir les travaux d'Emmi Pikler sur la motricité libre
Déployer sa compétence interculturelle en milieu éducatif
Entretien ménager et salubrité en CPE
Exploiter la littérature pour la jeunesse autrement, auprès des enfants de 3 à 5 ans
IA générative et Loi 25 : un guide pratique pour le personnel des CPE-BC
Intégrer l'IA générative en toute légalité : une formation pour les gestionnaires de CPE
L'inspection et entretien de l'aire extérieure de jeu d'un service de garde éducatif (SGEE)
L'intentionnalité, en appui à l'action éducative
L'éthique du CARE en petite enfance pour soutenir la qualité
La démarche de la résolution de conflit en contexte multiâge: Poupons, trottineurs et préscolaire
La régulation émotionnelle: Comment permettre aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles en contexte de groupe
La sécurité des aires de jeu résidentielles et la fréquentation sécuritaire des parcs de quartier
Le jeu musical à la petite enfance... un incontournable !
Lâcher prise à ce qui nous nuit dans nos relations entre collègues afin de créer l'harmonie entre nous !
Mettre des «Mots» sur les « Maux des enfants »
Plan d'intervention : approche pratique! Adaptation ◦ Élaboration ◦ Mise en oeuvre ◦ Révision
Planifier, pour enrichir les expériences vécues par l'enfant
Pratiques appropriées en milieu familial : entre sécurité affective et respect de l'enfant!
Programme Lanterne : La prévention de la violence sexuelle auprès des 0-5 ans
Programme d'accompagnement par Revenu Québec-RSGE
Préparer son équipe à l'évaluation de la qualité éducative
Rencontre des Directions Adjointes de la Montérégie
Rencontre des Responsables de l'alimentation (RA)
Rencontre des Responsables de l'alimentation (RA)
Rencontre des responsables du soutien pédagogique des CPE (RSP de la Montérégie)
Rencontres des ressources de soutien à l'intégration
Règles de financement et budgétisation: notions de base et atelier pratique
Réduire la fatigue dans son équipe de travail
TDAH : Stratégies d'apaisement, d'organisation et de gestion des émotions
Table des BC (ACSPT et AC)
Vous avez dit... Pratiques appropriées !
Vous avez dit... pratiques appropriées en milieu familial et en conformité !
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