Le langage des crises est une formation pour le personnel éducateur à la petite enfance qui s’occupe d’enfants avec des enjeux particuliers (anxiété, hypersensibilité, opposition, provocation, TSA, attachement, etc.).
De nos jours, entre les comportements dérangeants et la crise, il est de plus en plus difficile de comprendre ceux-ci et d’accompagner les enfants à traverser cette gamme d’émotions intenses.
L’anxiété étant le dénominateur commun, cette formation vous donnera des concepts différents, des stratégies, techniques d’interventions et outils « pratico-pratiques » pour diminuer cette anxiété reliée aux différents comportements dérangeants et à la crise pour ainsi augmenter la capacité d’apprentissage de nos tout-petits.
Le tout en prenant en considération la gestion de groupe!
Objectives :
Comprendre comment le cerveau de l’enfant fonctionne et ses réactions ;
Établir les besoins réels et les fonctions des comportements d’un enfant ;
Comprendre/appliquer des stratégies d’interventions basées sur la relation, la réponse aux besoins de l’enfant lors de signe d’anxiété, de comportements difficiles et de désorganisations comportementales ;
Mettre en place des stratégies pour développer les apprentissages de l’enfant à long terme.
Éléments de contenu
Les parties du cerveau, leurs fonctions et les réactions associées ;
Les principes qui s'inspirent de l’approche développementale du Dr. Gordon Neufeld ;
Les besoins et la fonction du comportement ;
Les réservoirs de contrôle de l’enfant vers un équilibre ;
Les arrêts d’agir: la prévention ;
Les méthodes d’apprentissages et les réactions de l’intervenant.e.
Target audience :
A Viva Innovation Solution - version 7.1 (27/10/25)
