Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux.Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.