Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux.Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.
Objectifs
Au terme de cette formation, les participantes seront capables de :
Éléments de contenu
Le sens pour l’enfant de ce qu’il fait de manière autonome - Les initiatives de l’enfant au cours des soins