Regroupement CPE Montérégie

Développement moteur de l'enfant - oui à la rigueur, non à la rigidité
St-Hubert, QC (18 novembre 2019)

En savoir plus

Agnès Szanto-Feder
Psychologue

<div style="text-align: justify;">Partant du principe que chaque enfant est une «réalité» qui ne se répète pas, la vision de celui-ci et notre rôle seront quelque peu remis en question. Vouloir que l’enfant atteigne «le juste» développement de sa motricité ou «un juste» rythme de sommeil nous conduit vers cette vision «normalisante» de l’enfant, là où les signes de chacun se perdent. C’est ainsi que les professionnelles se sentent poussées à intervenir, à solliciter, à substituer un parcours de développement à un autre. Les participantes seront amenées à plutôt porter un regard attentif à un développement continu, en s’appuyant sur la possibilité d’accueillir et de reconnaître l’originalité de chacun à travers une attitude d’attente confiante et dans l’attention portés à d’éventuels problèmes. </div> En classe 180,00 $
Membre: 150,00 $
L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit
St-Hubert, QC (19 novembre 2019)

En savoir plus

Agnès Szanto-Feder
Psychologue

<p style="text-align: justify;">Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux.Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.</p> <p> </p> En classe 180,00 $
Membre: 150,00 $
L'intervenante et l'enfant à besoins particuliers
St-Hubert, QC (20 novembre 2019)

En savoir plus

Agnès Szanto-Feder
Psychologue

<div style="text-align: justify;">De plus en plus de milieux font face à des enfants qui présentent des besoins particuliers. Peu importe les caractéristiques de ces enfants, le sentiment de compétence de l’intervenant peut être ébranlé. Que devons-nous comprendre à travers les comportements difficiles de l’enfant? Que tentent-ils de nous communiquer? Quelles sont leurs racines communes? Comment parvenir à leur offrir ce dont ils ont besoin? Cet atelier propose un temps d’arrêt, un moment de réflexion autour de cette réalité, en s’appuyant entre autres sur la qualité des expériences vécues par des enfants en Équateur, durant cette période délicate qu’est la petite enfance.</div> Complet En classe 180,00 $
Membre: 150,00 $
L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit
Laval, QC (21 novembre 2019)

En savoir plus

Agnès Szanto-Feder
Psychologue

<p style="text-align: justify;">Comment la professionnelle peut-elle raffiner son sens de l’observation pour ainsi nourrir l’émerveillement du parent, dans le regard qu’il porte sur son enfant? Comment faire place à cet émerveillement face à ce que l’enfant vit, initie, découvre? Les participantes seront amenées à reconnaître la valeur de ce que l’enfant vit : ses activités, ses découvertes, ses émotions et ses jeux.Cette reconnaissance constitue pour l’éducatrice la base d’une relation signifiante à développer auprès de tous les enfants qu’elle accueille.</p> En classe 180,00 $
Membre: 150,00 $
Donner un sens à l'observation
St-Hubert, QC (28 novembre 2019)

En savoir plus

Christyne Gauvin (RCPEM)
Formateur-trice

<p style="text-align: justify;">Cette formation, qui s’appuie sur les composantes du programme éducatif <em>Accueillir la petite enfance</em> (2019) et qui s’inspire des travaux de madame Anne-Marie Fontaine (<em>L’observation professionnelle des jeunes enfants – Un travail d’équipe</em>) amènera les participantes à revoir et à approfondir les questions essentielles de la pratique d’observation : « pourquoi? quand? quoi? comment? ». Savoir à quelles questions l’on veut répondre lorsqu’on observe s’avère fondamental dans une démarche significative. Les véritables moments d’observation posent un défi de taille dans un quotidien bien rempli et sont souvent mis de côté au détriment de l’action – et même de la réaction. Comment faire place à cet acte professionnel indispensable, de façon positive et réaliste au sein des équipes éducatives? Comment faire progresser ce processus en équipe? Comment se servir de nos « données » pour constituer le portrait de l’enfant (dossier éducatif)?  Cette formation permettra de poser un regard sur les pratiques et d’envisager des stratégies pour consolider les techniques et méthodes de travail. Elle permettra de réfléchir à la valeur accordée à l’observation, en lien avec le projet pédagogique du milieu.</p> En classe 161,00 $
Membre: 134,00 $
Accueillir la petite enfance 2019: un outil de gestion pour soutenir et encadrer la qualité éducative
St-Hubert, QC (29 novembre 2019)

En savoir plus

<div style="text-align: justify;">Bien que l’édition 2019 d’<em>Accueillir la petite enfance</em> soit élaborée dans la même perspective que les versions précédentes, certaines indications et certaines « nouveautés » interpellent plus explicitement le travail des gestionnaires des CPE. Le Programme éducatif est présenté comme un outil de travail pour tous (Introduction, page 9). Pour le personnel de direction, il devient un <strong>outil de gestion</strong> qui permet de guider et d’appuyer ses décisions en regard de la qualité  éducative.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;">Cette formation se penchera sur le rôle et les responsabilités des gestionnaires quant aux « obligations légales » rattachées au programme éducatif <em>Accueillir la petite enfance. </em>Ce sera l’occasion de prendre connaissance des nouveaux éléments, mais surtout d’identifier <em>en quoi </em>ils requièrent une attention spécifique dans le soutien et l’encadrement à apporter au personnel, dans l’application concrète du Programme éducatif auprès des enfants et des familles.</div> <p> </p> En classe 232,00 $
Membre: 193,00 $
Sensibilisation à l'approche Reggio Emilia
St-Hubert, QC (03 décembre 2019)

En savoir plus

Sylvie Melsbach (RCPEM)
Formateur-trice

<div style="text-align: justify;">C’est au personnel éducateur que revient de mettre en application le Programme éducatif. Son rôle éducatif et ses responsabilités sont à la fois très importants et fort complexes, et ce, tant dans ses actions, ses interventions, ses interactions que dans l’attitude qu’il adopte relativement à l’activité de l’enfant au quotidien. À cet égard, la formation permet, entre autres, de se questionner sur ses pratiques, de rafraîchir ses connaissances, de les enrichir et de voir comment elles se traduisent concrètement, dans un souci d’amélioration continue de la qualité.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;">Cette formation permet aussi de se doter de nouveaux outils afin d’améliorer sa capacité à mettre en application les principes et lesobjectifs portés par le Programme éducatif en regard de Reggio Emilia, une approche reconnue en éducation à la petite enfance, développée par le pédagogue Loris Malaguzzi en Italie.</div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;">L’éducation préscolaire comme celle qui se pratique à Reggio Emilia est une approche. Elle inspireles éducatrices dans la construction du curriculum – ce qui doit être « enseigné » aux enfants –, qui les oriente dans la création et la recréation de leur environnement pédagogique. Elle teinte la collaboration entre les collègues, les parents et les enfants. La formation sensibilisera donc les participantes à cette approche, en apportant de nouvelles perspectives éducatives. Le curriculum sera envisagé comme une expérience émergente et impliquant autrui, plutôt que proposant des activités ou des leçons préétablies, planifiées et définies par l’éducatrice.</div> <p> </p> <p> </p> En classe 161,00 $
Membre: 134,00 $
Rencontre des Responsables de l'alimentation (RA)
St-Hubert, QC (10 décembre 2019)

En savoir plus

Gestion Olivier Landry inc (Claudie Gervais)
Formateur-trice

<h5 style="text-align: left;"><strong>Les rencontres avec les Responsables de l'alimentation visent à soutenir leur démarche professionnelle. Elles sont un lieu d'échanges et d'actualisation des compétences en regard des connaissances actuelles en matière de saine alimentation en service de garde éducatif. </strong><br /><br /><strong>Ces rencontres permettent de discuter autour des pratiques à privilégier, en prenant appui  sur les orientations et les messages-clés du cadre de référence <a href="https://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/publication/Documents/guide_gazelle_potiron.pdf">Gazelle et Potiron</a>. </strong></h5> <h5 style="text-align: left;"><strong>Des exposés interactifs sont présentés, des ateliers pratiques sont proposés et des références crédibles et des outils seront disponibles pour les participantes. </strong><br /><br /><u><br /><br /></u></h5> <p> </p> En classe 60,00 $
Membre: 55,00 $

eCatalogue

Développement moteur de l'enfant - oui à la rigueur, non à la rigidité St-Hubert, QC (18 novembre 2019)

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit St-Hubert, QC (19 novembre 2019)

L'intervenante et l'enfant à besoins particuliers St-Hubert, QC (20 novembre 2019)

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit Laval, QC (21 novembre 2019)

Donner un sens à l'observation St-Hubert, QC (28 novembre 2019)

Accueillir la petite enfance 2019: un outil de gestion pour soutenir et encadrer la qualité éducative St-Hubert, QC (29 novembre 2019)

Sensibilisation à l'approche Reggio Emilia St-Hubert, QC (03 décembre 2019)

Rencontre des Responsables de l'alimentation (RA) St-Hubert, QC (10 décembre 2019)

Développement moteur de l'enfant - oui à la rigueur, non à la rigidité
St-Hubert, QC (18 novembre 2019)

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit
St-Hubert, QC (19 novembre 2019)

L'intervenante et l'enfant à besoins particuliers
St-Hubert, QC (20 novembre 2019)

L'enfant qui vit, l'adulte qui réfléchit
Laval, QC (21 novembre 2019)

Donner un sens à l'observation
St-Hubert, QC (28 novembre 2019)

Accueillir la petite enfance 2019: un outil de gestion pour soutenir et encadrer la qualité éducative
St-Hubert, QC (29 novembre 2019)

Sensibilisation à l'approche Reggio Emilia
St-Hubert, QC (03 décembre 2019)

Rencontre des Responsables de l'alimentation (RA)
St-Hubert, QC (10 décembre 2019)